“全国那么多高校，每所学校都有自己的使命和优势。今天，高校的意义应该更在于‘两个服务’，一个是为国家发展战略服务，一个是为民族团结进步事业服务。” 3月13日，全国政协委员，国家民委专职委员、中央民族大学党委书记张京泽在全国政协十三届一次会议期间接受《民族画报》记者采访时说。

全国政协委员，国家民委专职委员、中央民族大学党委书记张京泽（左）参加全国政协全体会议后，走出人民大会堂

　　当谈到一所好大学的标准时，张京泽表示，每个学校都有适合自己的方向，判断大学质量的标准并不是绝对的，不同类型、不同层次的大学有不同的质量观。民族高校在强调质量立校、人才立校的同时，还要强调政治立校。不同民族的学生在同一环境中学习生活、交往交流，大家在语言、文化、心理、风俗习惯等各方面会有差异，这就需要学生不仅要有正确的世界观、人生观、价值观，还要有正确的祖国观、民族观、宗教观，来解决所面临的问题。这也恰恰是增强民族团结意识的最好时机，也是体现民族院校平等、团结、互助、和谐民族关系最有利的证明。“一流大学要有一流的担当、一流的责任，”张京泽强调“要聚焦国家的重大发展战略，聚焦民族团结进步事业，聚焦少数民族优秀人才的培养。”

　　中央民族大学在聚焦民族团结进步事业中，深入领会中央民族工作会议精神、全国高校思想政治工作会议精神，依托大学研究平台加强理论研究，为开展“五个认同”教育活动提供了强有力的理论支撑和智力支持。通过“民族团结进步教育”进课堂，加强党史国史教育，增强“四个自信”，打牢共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础；开设民族政策和理论、民族基本常识以及民族文化教育课程，把“五个认同”作为民族团结进步教育研究课题的重要内容，牢固树立“三个离不开”思想。

中央民族大学大力弘扬中华民族优秀传统文化教育，编创推广“中华韵律操”，将民族舞蹈中的典型动作与健身操有机结合，使学生在体育运动中领会美美与共的民族团结精神（光明网）

　　在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，国家民委委属高校是培养我国少数民族人才的摇篮。在习近平总书记关于民族工作新理念新思想新战略的指引下，国家民委长期致力于培养各族学生的中华民族共同体意识，六所委属高校在民族团结进步教育实践中做出了卓有成效的努力，使这些未来的社会主义建设者在刻苦学习各种知识、开阔视野的过程中增进了彼此的了解和认知，像石榴籽一样紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力前行。

中央民族大学各族师生从全国各地汇聚于京，他们相互学习、共同提高、和睦相处、团结一心，作为首都少数民族青年代表，经常身穿民族盛装出现在各种重要场合（中央民族大学 供图）

　　张京泽希望民族高校毕业生都能成为民族团结模范的践行者倡导者。他说：“就中央民族大学来说，从建校到现在，她培养出来的省部级、地厅级、县处级干部不计其数，他们中有许多人不在北京、上海这样的城市，而是在新疆、西藏等边疆地区，他们把在民族学校学到的不同民族间要尊重、包容的意识和民族政策理论知识带到了各地，对国家的民族团结、边疆稳固、社会稳定起到了非常重要的作用和深远的影响。”